Abstract:
У даний час використання в освітній діяльності з дітьми дошкільного віку інформаційних технологій стало необхідною умовою навчання та соціальної адаптації дитини, а особливо дітей із порушеннями розвитку. Інформаційні технології дозволяють підтримати мотивацію дитини, зацікавити її в отриманні та закріпленні нових знань, допомогти знайти свою нішу в навколишньому соціумі. Мета дослідження ‒ розробити методичні рекомендації щодо збагачення предметного словника дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення засобами інформаційних технологій.
