Розвиток зорово-моторної координації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами дидактичної гри

Граніченко, Інна Валентинівна

dc.contributor.author	Граніченко, Інна Валентинівна
dc.date.accessioned	2023-03-01T09:03:59Z
dc.date.available	2023-03-01T09:03:59Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Граніченко І. В. Розвиток зорово-моторної координації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами дидактичної гри: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Інна Валентинівна Граніченко. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 107 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7139
dc.description.abstract	На сьогодні велике значення має дослідження сенсомоторної координації школярів із порушеннями інтелекту. Розвитку моторики дітей слід приділяти особливу увагу. Необхідно це не тільки першокласникам, які оволодівають складними писемними навичками, але і всім учням початкових класів, оскільки розвиток рухової сфери виступає важливою умовою загального психічного розвитку. Мета дослідження – розробити методичне забезпечення корекційно-розвиткових занять для розвитку зорово-моторної координації молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку з використанням засобів дидактичної гри.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Розвиток зорово-моторної координації дітей з інтелектуальними порушеннями засобами дидактичної гри	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	107	uk_UA