Формування гендерної культури у старшокласників з порушеннями інтелектуального розвитку

Матвійчук, Тамара Володимирівна

dc.contributor.author	Матвійчук, Тамара Володимирівна
dc.date.accessioned	2023-03-07T08:57:22Z
dc.date.available	2023-03-07T08:57:22Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Матвійчук Т. В. Формування гендерної культури у старшокласників з порушеннями інтелектуального розвитку: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Тамара Володимирівна Матвійчук. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 109 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7163
dc.description.abstract	В умовах модернізації закладу спеціальної загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами проблема формування гендерної культури старшокласників набуває особливої актуальності. Гендерне виховання має важливе значення для дітей з особливими освітніми потребами, оскільки у процесі гендерного виховання закладаються навички взаємин дитини з дорослими, з однолітками своєї та протилежної статі, що потім визначатиме їх соціальну адаптацію. Мета дослідження – вивчити особливості формування гендерної культури у старшокласників з порушеннями інтелектуального розвитку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Формування гендерної культури у старшокласників з порушеннями інтелектуального розвитку	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	109	uk_UA