Abstract:
В останні роки особливу увагу в педагогічній теорії та практиці як в Україні,так і за кордоном звернено на переосмислення концептуальних підходів до навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку та вдосконалення змістовної частини цього навчання. Основним завданням педагогіки М. Монтессорі є спонукання дитини до гармонійного всебічного саморозвитку, що відбувається у спеціально створеному педагогом середовищі, у якому дитина займає провідну роль, а вихователь лише допомагає їй у цьому. Мета роботи полягає у визначенні суті педагогічної теорії М. Монтессорі та її практичного використання в сучасних дошкільних закладах.
