Abstract:
Сформованість правої культури та свідомості є детермінантою успішної соціальної адаптації. Формування правової культури здійснюється у процесі правого виховання старшокласників, що й обумовлює актуальність вивчення особливостей його реалізації у навчально-виховній діяльності з учнями з інтелектуальними порушеннями. Мета дослідження – розробити педагогічні умови правого виховання старшокласників з інтелектуальними порушеннями.
