Розвиток діалогічного мовлення школярів з інтелектуальними порушеннями на уроках читання

Мешко, Мирослава Василівна

dc.contributor.author	Мешко, Мирослава Василівна
dc.date.accessioned	2023-03-13T07:23:35Z
dc.date.available	2023-03-13T07:23:35Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Мешко М. В. Розвиток діалогічного мовлення школярів з інтелектуальними порушеннями на уроках читання: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Мирослава Василівна Мешко. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 100 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7191
dc.description.abstract	Розвиток діалогічного мовлення у молодших школярів з порушеннями інтелекту є найважливішим завданням навчання у закладі спеціальної загальної середньої освіти. Це потрібно для успішного подолання мовленнєвого недорозвитку і для підготовки учнів до навчання у 5-10 класах. Успішність навчання учнів залежить від рівня оволодіння ними діалогічним мовленням. Мета дослідження – розробити методичні рекомендації щодо розвитку діалогічного мовлення в учнів із інтелектуальними порушеннями на уроках читання.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Розвиток діалогічного мовлення школярів з інтелектуальними порушеннями на уроках читання	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	100	uk_UA