Abstract:
У наш час важливою соціальною проблемою є зростання народжуваності дітей з особливими потребами. Сім’я дитини з особливими потребами є об’єктом соціальної роботи, спеціальної та інклюзивної освіти, психології, соціальної педагогіки, оскільки саме родина залишається основним стабілізуючим чинником соціальної адаптації дитини. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність програми соціального супроводу батьків, які виховують дитину з особливими освітніми потребами.
