Abstract:
На сьогоднішній день накопичений багатий досвід використання артметодів у роботі вчителя-логопеда з дітьми, зокрема, дошкільного віку. Для корекційної роботи з дітьми з порушеннями мовлення можливо використовувати адаптовані до дітей дошкільного віку арт-методи, які включають в себе значний потенціал, що дає можливість якісно змінити процес розвитку мовлення. Мета дослідження – вивчити особливості розвитку мовлення дошкільників з порушеннями інтелектуального розвитку засобами артпедагогіки.
