Abstract:
Порушення звуковимови у дітей старшого дошкільного віку є важливою темою в сфері дитячої мовленнєвої патології та логопедії. Дошкільний вік визначається як період інтенсивного розвитку мовлення та активного навчання дітей спілкуватися та виражати свої думки та почуття через слово. Однак у низці випадків діти можуть зіткнутися з різними проблемами у формуванні звукового аспекту свого мовлення. Порушення звуковимови при дислалії прийнято відносити до одного з найменш складних порушень мовлення. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально дослідити особливості корекції звуковимови у дітей старшого дошкільного віку з дислалією.
