Abstract:
В сучасному світі розвиток дитини є однією з найважливіших проблем, яка є предметом вивчення не лише педагогів, але й психологів, лікарів, логопедів та інших спеціалістів. Дошкільний вік є особливою порою для розвитку дитини, адже саме в цей період формуються основи мовлення, пізнавальних процесів, вміння спілкуватися зі світом. Проте, у деяких дітей може бути виявлене загальне недорозвинення мовлення, що значно ускладнює їхній процес навчання й адаптації до соціального середовища. Мета роботи – дослідити вплив недорозвинення мовлення на інтелектуальний розвиток дошкільників та виявити основні особливості цього взаємозв’язку.
