Особливості використання логопедичних технологій корекції дислексій в учнів молодшого шкільного віку

Дем’янчук, Ольга

dc.contributor.author	Дем’янчук, Ольга
dc.date.accessioned	2025-01-02T08:03:10Z
dc.date.available	2025-01-02T08:03:10Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Дем’янчук О. Особливості використання логопедичних технологій корекції дислексій в учнів молодшого шкільного віку: магістерська роб.: 016.01 Логопедія / Ольга Дем’янчук. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 99 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8623
dc.description.abstract	Аналіз накопичених теоретичних відомостей та даних логопедичної практики з проблематики дослідження порушень процесів читання в учнів молодшого шкільного віку дозволяє виділити суперечність між завданнями формування функціонально грамотної особистості школяра та неможливістю реалізації цього у процесі навчання дітей з дислексією, що порушує повноцінне оволодіння писемним мовленням. Мета дослідження полягає у визначенні та апробації логопедичних технологій з корекції дислексій в учнів молодшого шкільного віку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості використання логопедичних технологій корекції дислексій в учнів молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	99	uk_UA