Аннотации:
Дитина з порушеннями мовленнєвого розвитку потребує своєрідного підходу у навчанні й вихованні. Важливу роль тут відіграє правильно організований процес роботи з дітьми-логопатами. Сама програма корекційного навчання передбачає два напрямки: безпосередня робота над мовленням і робота над тими базовими процесами та функціями, які забезпечують засвоєння мови та програмування мовлення. Мета роботи полягає у поглибленому аналізі особливостей надання логопедичної допомоги дітям дошкільного віку, визначенні пріоритетних напрямків у роботі з дітьми із загальним недорозвитком мовлення та способів їх практичної реалізації.
