Особливості логопедичної роботи з розвитку словотворчих умінь у дітей дошкільного віку зі стертою дизартрією

Ткачук, Маргарита

dc.contributor.author	Ткачук, Маргарита
dc.date.accessioned	2025-01-29T13:06:55Z
dc.date.available	2025-01-29T13:06:55Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Ткачук М. Особливості логопедичної роботи з розвитку словотворчих умінь у дітей дошкільного віку зі стертою дизартрією: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Маргарита Ткачук. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 89 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8687
dc.description.abstract	На сьогодні не існує єдиного термінологічного підходу до позначення такого мовного розладу, як дизартрія. Недостатньо вивченими є питання, які стосуються формування словотворчих умінь у дітей із зазначеним мовним розладом, відсутні експериментальні дані про характер і специфіку порушень словотвору при легкому ступені дизартрії. Крім всього іншого, недостатньо диференційованими (залежно від механізму та структури дефекту) при різних проявах стертої дизартрії залишаються існуючі методи корекційно-логопедичної роботи. Не до кінця вирішеною на сьогодні є проблема розробки науково-обґрунтованої системи лінгвістичного матеріалу, що використовується для закріплення мовленнєвих умінь, в тому числі словотворчих, у дітей зі стертою дизартрією. Мета роботи – визначити оптимальні шляхи корекційно-логопедичної роботи з розвитку словотворчих умінь у дітей старшого дошкільного віку зі стертою дизартрією.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Особливості логопедичної роботи з розвитку словотворчих умінь у дітей дошкільного віку зі стертою дизартрією	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	89	uk_UA