Формування мовленнєвої готовності дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення до навчання в закладі освіти

Піндіряк, Анастасія

dc.contributor.author	Піндіряк, Анастасія
dc.date.accessioned	2025-02-03T06:56:36Z
dc.date.available	2025-02-03T06:56:36Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Піндіряк А. Формування мовленнєвої готовності дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення до навчання в закладі освіти: магістерська роб.: 016.01. Логопедія / Анастасія Піндіряк. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 84 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8697
dc.description.abstract	Важливим завданням сучасної логопедії, як галузі корекційної освіти, є профілактика порушень мовленнєвого розвитку дітей. До найпоширеніших мовленнєвих розладів у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку належить фонетичний недорозвиток мовлення, який може викликати труднощі в їх подальшому навчанні, провокувати несприятливе психологічне розшарування й ускладнювати процес соціалізації. Мета роботи – теоретично дослідити та експериментально перевірити формування мовленнєвої готовності дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення до навчання в школі.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01. Логопедія	uk_UA
dc.title	Формування мовленнєвої готовності дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення до навчання в закладі освіти	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	84	uk_UA