Abstract:
На сьогодні вчені говорять про труднощі формування естетичних почуттів у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Разом з тим, науковці зауважують значиму роль естетичного виховання як важливого компонента корекційного процесу у закладі спеціальної загальної середньої освіти. Малодослідженою сьогодні є проблема застосування образотворчого мистецтва як засобу естетичного виховання молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Мета дослідження – вивчити особливості естетичного виховання молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку засобами образотворчого мистецтва.
