Abstract:
У сучасних умовах суспільного розвитку проблема професійного самовизначення набуває особливої ваги, адже саме вона виступає основою гармонійного становлення особистості та її успішної інтеграції у соціальне середовище. Вибір майбутнього фаху визначає не лише професійну траєкторію людини, а й рівень її задоволеності життям, можливість реалізувати свій потенціал і досягти психологічної рівноваги. Особливо важливим цей процес стає у підлітковому та юнацькому віці, коли формуються життєві орієнтири, мотиваційна система, професійні інтереси й ціннісні пріоритети. Мета роботи – вивчення психологічних особливостей професійних намірів учнів старших класів і створення науково обґрунтованих рекомендацій щодо їх формування.
