Abstract:
Психологічний аналіз проблеми вольового компоненту поведінки пов’язаний із вмінням регулювати свої дії у різних ситуаціях. Забезпечення особистісної активності, мобілізація зусиль, подолання труднощів, перемога над лінощами, стримування небажаної імпульсивності вимагає високоо рівня вольової поведінки. Втім, у підлітковий період, який є сензитивним для оволодіння цієї функції, закладаються основи вольової регуляції як умови для успішної самоорганізації. Тому важливо сформувати у підлітка правильне розуміння необхідності навичок вольової регуляції для практичного життя. Мета роботи полягає у з’ясуванні психологічних умов формування вольового компоненту поведінки та підготовці корекційно-розвивальної програми для дітей підліткового віку з девіаціями.
