Аннотации:
В сучасних умовах реформування освітнього простору України підвищену увагу приділяють рівню професійної компетентності психолога та його фахових характеристик. Попри значну кількість праць, присвячених діяльності психолога в цілому, професійні особистісні якості майбутнього психолога дотепер не виступали предметом спеціальних наукових досліджень. Саме тому, на сучасному етапі розвитку психології, здійснення цілеспрямованого дослідження особливостей навчання студентів-психологів комунікативній компетентності засобами тренінгових технологій набуває актуальності. Мета дослідження - дослідити професійно орієнтовані особистісні якості майбутніх психологів.
